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Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias
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El contexto en la enseñanza de la química: Análisis de secuencias de enseñanza y aprendizaje diseñadas por profesores de ciencias en formación inicial.
Sylvia Heroska Moraga Toledo
(ES)
ORCID
, Mariona Espinet Blanch
(ES)
ORCID
, Cristian Gonzalo Merino Rubilar
(CL)
ORCID
1604
2018-11-29
Aprender a diseñar juegos para la enseñanza de las ciencias en la formación inicial de maestras y maestros en educación primaria
Laura Martín-Ferrer
(ES)
ORCID
, Arnau Amat Vinyoles
(ES)
, Mariona Espinet Blanch
(ES)
3601
2022-04-25
Análisis Estructural de una Analogía para la Enseñanza de la Estequiometría Química: posibilidades y limitaciones
Alexandre da Silva Ferry
(BR)
ORCID
, Luciana Paula de Assis
(BR)
ORCID
1202
2023-11-22
Los dispositivos tecnológicos cotidianos en libros de texto. Presencia y análisis de las exposiciones
Manuel Fernández-González
(ES)
, Antonio Jesús Torres-Gil
(ES)
pp. 290-302
2014-04-23
Eppur si muove: una secuencia contextualizada de indagación y comunicación científica sobre el sistema astronómico Sol-Tierra
Jordi Domènech Casal
(ES)
pp. 328-340
2014-11-19
Ciencias para el mundo contemporáneo. Algunas reflexiones didácticas
M. Fernández-González
(ES)
pp. 185-199
2017-10-10
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